“Conocer es construir, no reproducir. 

La concepción constructivista del ser humano supone la idea de que el sujeto cognitivo  y social no es el mero producto del ambiente  ni de la herencia, sino el resultado de un proceso dialéctico que involucra ambos aspectos. 

Por tanto, el conocimiento no es un reflejo del mundo sino una construcción elaborada por el sujeto en la que participan sus experiencias previas, la ideología, los saberes acumulados 
y las representaciones e imaginarios sociales".